intro de la synthèse

bonjour a ts !

j'espère k vs pourrez m'éclairer sur la méthode de la synthèse. en effet, je croyais k ds l'intro on annoncait d'abord le thème puis on exposait la problématique, or ds les annales du CRDP, g vu k la première phrase de l'intro était la problématique Shocked

alors comment dois je faire ds mes devoirs ?
Merci pr vos reponses
bonne journée
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2005 : raté
2006 : j'arrive !
aix -marseille, Ayé 22 ans !

Nouveau Inscrit le : 14 Déc 2004 Messages : 3

salut....

en fait tu peux faire les deux.

XXX Laurianne

Nouveau Inscrit le : 14 Déc 2004 Messages : 3

je ne crois pas que les correcteurs aient des preferences la dessus c'est donc a toi de voir ce que tu preferes.

XXX Laurianne

en ce qui concerne l'intro,notre professeur nous demande de la presenter ainsi:
- problematique
- presentation des documents (auteur,reference,enjeux)
- plan

mais elle accepte aussi une intro avec une entrée en matiere,puis les doc,la problematique et le plan.

Smile

en ce qui me concerne on nous conseille de la présenter comme suit:

-généralité sur le sujet...
-les auteurs s'engagent dans cette discution avec.... ( présentation des docs)
- avec eux nous pouvons nous demander... ( problématique)
- plan

mais cela peut être variable

J'essayerait de mettre en ligne ou d'envoyer a ceux qui le souhaite des scans d'intro que nous avons fait. demandez moi si vous êtes interessés.

bonjour a ts et merci pr vos réponses.

je suis intéressée par ta proposition Winnicott, ca me permettrait de mieux comprendre une intro.
bon travail !
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2005 : raté
2006 : j'arrive !
aix -marseille, Ayé 22 ans !

Je vous donne un conseil: ne vous prenez pas trop la tête avec cette synthèse. A part si vous êtes une "bête" en synthèse et que vous avez toujours entre 5 et 8 à cet exercice!!
Je vous conseille, et c'est ce que je faisais lors de mon année de concours, de commencer par l'analyse de travaux d'élèves ou le troisième volet et de faire la synthèse en dernier (vous pouvez quand même lire les textes en début d'épreuve ça pourrait vous aider pour le troisième volet.)
En effet, il est courant que beaucoup de candidats passent beaucoup trop de temps à faire cette synthèse et n'aient plus de temps pour faire correctement le reste!! surtout qu'en concours il est assez rare de dépasser le 4 ou 5/8 à la synthèse.
Entrainer vous à synthétiser au maximum et à la faire de plus en plus vite!! Vous verez que c'est un gain de temps considérable mais également de points!! car le troisième volet et surtout l'analyse de production d'élève peut vous rapporter pas mal de points!! La synthèse sera ainsi des points à prendre en fin d'épreuve (il ne faut pas y consacrer plus d'1h30!!)

voilà bon courage à tous et sachez qu'après ce cap du concours c'est déjà une belle chose de faite!!!
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karine, 23 ans, PE2 à tulle (corrèze), originaire de grenoble

je ne suis pas tout a fait d'accord avec Karine,en ce qui me concerne je commence par regarder de quoi parle la production d'eleve en gros,puis je fais la synthese,le volet pédagogique et en dernier la production d'eleve qui en général va tres vite et ne vaut que 4 pts.Car je pense qu'il serait dommage de faire la synthese en dernier et de ne pas la finir,dc d'avoir 0 ou 1 /8.
a l'iufm c'est le conseil que l'on nous a donné et c'est ce que je fais toujours!
Very Happy

moi perso je fait la synthèse, puis avec la prod d'élève je prend un peu de répis, et j'enchaine avec la didactique. je crois que c'est a chacun de gerer cela, il n'y a pas de recette miracle!

Nouveau Inscrit le : 23 Jan 2005 Messages : 7 Localisation : lyon

Bjr à tous !

suis nouvelle sur ce site ; je passe le crpe en formation du soir et je suis assez d'accord avec Karine : la synthèse c'est central mais la dida vaut kan meme 8 points, et en frç et en maths !! je crois qu'il ne faut vraiment pas la louper car en synthèse, 4 est une très bonne note au concours je pense mais c'est pas avec cela que ca va passer !!

enfin, je trouve que les épreuves sont hard, cela demande un travail colossal. je passe ma première tentative cette année, j'espère réussir comme nous tous mais quel travail !!

stef 69

Voici une intro type pouvant s'adapter à n'importe quel dossier de synthèse...

Intro: présentation du théme
Ce dossier, constitué de trois documents, traite de l'apprentissage scolaire de l'argumentation, en particulier sous sa forme orale.

Présentation des documents
Si E.Nonnon dans "Quels outils se donner pour lire la dynamique des interactions et le travail sur les contenus de discours ?" révèle le problème de l’enseignement de l’oral notamment en terme d’apprentissage du débat , F de pietro, S Eruard et M Kaneman-Pougatch dans "Un modèle didactique du débat" en 1996-1997 insistent davantage sur l’importance du débat argumentatif au cours de la formation du citoyen. Cl Garcia Debanc, quant à elle, dans "Quand les élèves de CM1 argumentent" en 1996 met en parallèle différentes formes d’exercices argumentatif classiques et les pratiques scolaires en terme d’argumentation.

Problématique
Alors, quelle transposition didactique opérer pour enseigner l'argumentation en classe ?

Plan
Il conviendra d'aborder les enjeux de l'apprentissage de l'argumentation, avant d'envisager les difficultés liées au choix des référence qui fondent l'enseignement des pratiques argumentatives. Enfin, les solutions préconisées par les auteurs et permettant un réel apprentissage de l'argumenation seront exposées.

Qu'en pensez-vous ?
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Nico de Grenoble
Assistant d'éducation en école élémentaire
Histoire-géographie/Anglais/Littérature jeunesse/1500m

je pense que cette intro est bien...tous les elements y sont...mais j'ai encore un peu de mal a faire ce genre de chose.....j'y travaille!!!

Bavard Inscrit le : 04 Jan 2005 Messages : 37

Bonne intro, Nico !
Une question, cependant : j'avais lu, dans le Hatier, que l'annonce du plan n'était pas obligatoire. Qu'en est-il ?

Et aussi, qu'on pouvait mettre dans le développement des titres de parties mais qu'il ne fallait pas pour autant oublier les connecteurs entre parties. Es-ce possible de procéder ainsi ? Cela permet de ne pas annoncer le plan en fin d'intro.

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(Enfin, j'ai un peu de mal à voir l'utilité d'une conclusion pour une NDS. Doit-elle faire 4-5 lignes maxi, rappeler l'idée essentielle et ouvrir sur un nouveau point ? Est-elle obligatoire ?)
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Merci pour votre aide (je suis candidate libre)
Bises